12個細節告訴你如何教育美國被超越世界名校！

　　根據QS 2018全球調查報告顯示，熱門國家留學的選擇是：美國（48％），其次是英國（42％），加拿大（34％），澳大利亞（28％）和德國（28％）。那么，為什么美國的教育是如何擊敗世界名校？360名學生學習網絡助理小編一起來看看吧

　　啟發式教學討論

　　美國大學教師在課堂更像一個主持人或教練，他們中的大多數不是簡單粗暴地以向學生傳授知識和科學的結論，沒有獎學金的同學回答問題，而是通過精巧的設計課程，讓學生發現通過，大量的閱讀，文檔驗證，小組討論，個人演講，類防御等一系列艱苦的努力，鼓勵學生深入炒作，讓他們自己來尋找答案的問題。旨在促進學生的思維常常沉浸在多個角度上，這是相當有效的，鼓勵學生獨立精神生長的課堂討論。

　　傳統的教學中，教師在學生群體的形成主要是由于其精通知識專長的特定區域的權限。本專業教師的權威提示校園“聽教導”，成為教學的主要模式，在課堂上，學生往往處于被動的地位，由教師在其未來進社區聽教應具備的知識，技能，規范和值。大多數時候，老師們總是不自覺地試圖把自己的觀點，或將價值觀強加給學生。

　　美國的大學已經超過課堂“的概念 - 分類 - 歷史 - 屬性 - 未來”以及類似的獨白教師的教學模式線性內容，而是采用“觀察 - 同情 - 發現問題 - 研究 - 尋找文學 - 找到了答案 - 答案驗證“以及類似的螺旋式課程模式探索這門課程，學術價值和社會價值和學術背后的法律背景下的知識，展示課堂是一個相互對話和盤問的互動機制。

　　課程計劃 - 教師和學生之間的“單一合同”

　　在美國大學的第一課，每個學生將獲得該課程的教學進度，詳細的教學目標，評估方法和評分規則，每個班的課程描述的形式，教學內容和相關的閱讀列表或參考網站上，老師會做在課堂上詳細解釋。一旦這門課程的選修證實學生，你必須按照表的教學嚴格執行程序。

　　老師們也將在正常的作息時間按照課堂討論的要求工作，吉他課工作的及時得分，通常如果一個學生成績在學校上課時間太低，教師將獲得“黃牌”。據助理留學網360介紹，如果期末考試成績不及格，其他的掛科學專業的學生有很多的錢支付的學費重秀飛（賤州的公立大學，每個信貸需求大概在450至$ 550個每個學分范圍從2-3）。

　　在學校的網站，可以在任何時候找到相關的行業都教學大綱。在臺灣大學，但老師也寫了大綱，但總的情況是，即使在放學后提交完成備案完成了任務，之后很少進行更改，但并沒有成為學生的教學交流，教學和學生學習的手段形成有效的管理。上課前學生只能有該課程的總體思路，難以全面了解每一課與實際教導的具體要求。

　　面向過程的，“壓力山大”的課后閱讀，課堂討論，量化評分

　　美國大學教師平時閱讀每一課內容的具體要求，甚至讀在校期間的網頁，學生面對大量的專業書籍和閱讀的任務，如果完不成任務課前平時工作，上課前，而且，不僅將在面對一個巨大的尷尬課堂上進行討論，這將極大地影響性能的吉他課。

　　大學課程評估方法一般更注重國內的結果，特別是在人文和社會科學和藝術課程，大部分教師一般只安排在課堂上或創造就業機會的一個論文題目，直到試驗結束時進行，或在接收操作，課程的要求非常寬松。由于學習評價體系過于依賴期末考試成績的結果，缺乏“程序管理”的中間，導致缺乏對在校期間學生有效的壓力，很容易形成平時的娛樂，學習熬夜應付后期考前突擊的習慣。美國大學生平時學習更加重視，通過建立有效的過程和評分系統的量化重負載量，鼓勵學生在日常的學習也絲毫不馬虎，很少有學生仍然有精力網上沉迷于游戲，在線播放或睡得晚，這樣才能有效地保證學習質量和深度。

　　學生們的充分信任 - 這是世界大學生的最重要的素質是要講究誠信

　　美國有幾個名牌大學實施的“榮譽考試制度，”斯坦福大學就是其中之一。該系統不需要老師考官，學生完全信任。考試，老師發試卷離開后考場。遠東辦公室的老師，坐在考場外的凳子，學生走了出來發問。附近的老師辦公室，回到了自己的辦公室，學生不知道老師要求去辦公室找。學生可以把自己的東西任何考試，包括練習冊，教材，詞典等，沒有任何限制，并且在那里它是在哪里你喜歡，擺在他的論文下一步會做什么。

　　中級考試，學生去洗手間，甚至認為在風室外讓利，也不需要咨詢任何人，不需要任何登記。。經過學生完成考試，你可以把它放在桌子上離開的時候，老師會來收集論文。很多人會認為這不是亂套了嗎？其實，以誠信社會這種做法，比有監考老師，一個攝像頭監控給人的壓力比較大，而且可怕的，讓你覺得同學們都圍繞。“監考”任何不守規矩的行為會招來蔑視。

　　壓力尊嚴教室儀式

　　在美國大學課堂，“在課堂上睡覺”，“不參加演講”，“遲到”，“一流的手機”將被認為是很不禮貌的課堂教學行為，美國教授會認為這是不尊重為教師，不計較學習，有時后果將是非常嚴重的一種表現，將直接影響到正常的結果。美國大學教師一般都不會在地面上點到一個教訓，或者直接批評學生，在課堂在課堂上維持秩序主要是通過這種力量的禮儀文化，禮儀文化的課堂課程和分級系統常年形式進行類比紀律約束更有效。

　　除了這些隱含的課堂禮儀，也有一些正規的課堂禮儀，如吉他課工作的講話，以及研究生論文展。在吉他課工作顯示方面，學生將面臨很大的壓力，因為一般任課老師將被邀請到很多相關的專業教師及不同年級的學生在觀眾坐在一起，每個學生必須證明工作的開展階段，并接受了國防領域。

　　教授門診排隊提問

　　一個大學生是善于思考的，因此必須有對這種研究的問題，主動出擊，找老師經常問的問題是一個特殊的著名大學景觀。據助理介紹學生每周學習網絡360，在斯坦福大學的教授，在固定的時間兩枚，獨自在辦公室，專門回答學生的學習困難問題。教授辦公室的門，常站在凳子幾個，因為學生經常會問的問題，教授有時接受，然而，讓學生坐在排隊等候前，一個接一個，來解決他們的問題。這是徹頭徹尾的“教授門診”！

　　此外，世界上的大學管理者的一個理解，只搞大規模生產的技術人員可以工作組培訓，生產和高端人才被反復打磨，雕刻，以產生。因此，他們有小班化教育。我統計了教師與學生的比例多家知名大學，包括哈佛大學，斯坦福大學，普林斯頓大學，麻省理工學院，加州理工學院，比他們的老師和本科生，一般在1：5上下，再加上研究生，比教師和學生不超過1：10。

　　具有國際視野，提前獲得前沿科學問題

　　世界高水平大學的重點是培養學生的國際視野，盡快讓他們了解這些問題在科學前沿。

　　首先，讓自己學校的在世界上的地位教學第一線的主人，讓學生剛入學時就能關閉和世界一流高手，消除神秘感，有利于提高學生的自信心，遠大的志向。

　　二，鼓勵學生積極參加由學校高水平舉辦的國際會議。除了這些參與者報告他們的新發現，也與大家共同探討的問題是，在現有技術的最前沿是什么。如果一個人可以能夠與在研究期間，這些杰出的學者聯系，開始想的學科最前沿的問題，必須有利于將來做一個革命性的成果。

　　同樣，最杰出的學者經常邀請其他知名高校進行學術演講。該系列講座的數學和物理學系的斯坦福大學的系，客人們被邀請到很多是諾貝爾獎獲得者和菲爾茲獎。

　　此外，美國大學重視的視野和胸襟的學生重視。開幕式和畢業著名大學校長言語體現在他們的教學理念。在學校或畢業典禮這種情況下，這些大學校長始終是世界上最具挑戰性的問題拿出來讓學生思考，如氣候變暖，能源危機等，鼓勵學生勇于迎接挑戰。

　　各種各樣的學術團體和圖書俱樂部

　　課堂學習的一個重要部分就是大學的一部分，在各種組織的學術團體活動世界的大學，已經成為一個學習。斯坦福大學的學術共同體的每個院系，幾乎所有的學術講座，每天組織，就像一臺計算機為基礎的，從12點到下午6點，每次在會議的安排學術講座。這些學術活動進行分級，有少數專家對同一方向的，一些教師和學生對石磊瑣，有的則是為廣大市民以及社會各界人士的公立學校。

　　為廣大市民，甚至數學，物理，生物，這些深刻的主題講座，是一般人能理解。我的經驗是，無論什么聽課，將會有更多或更少的收入。

　　這所大學學術團體完全是自發的，純粹是出于興趣，也沒有指使領導，分配的任何學校，沒有功利，以做出，頂多申請一些學校活動經費，有買一些零食和飲料的會議或時間支付專家的差旅費外校。主辦單位投入了大量的時間和精力，往往沒有任何經濟回報。這種自愿奉獻，在路上發現科學上是不可或缺的。這些團體的發起者兩個老師，學生也。我們永遠不應該這樣的活動被低估，他們很可能是一個重大的科學發現機會。

　　華盛頓州立大學和各中間轉印辦公科研

　　大學教師在美國的平均工資屬于整個國家職業體系的中等水平，根據勞動的2015年國務院發布的“美國的專業的就業和收入的評估”的數據顯示，平均教師工資$七七四八〇，折合人民幣5300萬元。當大講師欠繳約$ 50，000，助理教授的約$ 80，000的工資，8-10元副教授，US $ 12-18萬教授。

　　此外，1980年的激勵下，“拜杜法案”的美國，美國大學繼續加強其能力，以科研，科研和許多大學都設立了辦事處（OTL），概念中心的證明（POCC）轉換和其他相關機構，科研和培養了一大批科研理解，懂法律，懂技術引入職業經理人的企業，職業經理人將有助于有效實現了商用市場轉型的這些教授。在安心在R＆d的學校僅有的教授可以節省大量寶貴的時間和精力，同時獲得了豐厚的商業利潤收入。

　　科研成果轉化的這樣一個機制的建立，對整個國美，這有助于在有效的知識創新生態系統的形成美國社會，大學的研究非常重要的意義 - 社會需求之間 - 資本 - 人力并實現有效對接互相啟發，從而在科技，軍事，醫療，教育等領域，不斷推動美國。在世界上繼續保持領先優勢。

　　教師公開透明的選拔機制

　　有美國大學的管理沒有統一的國家制度，高等教育法狀態可以獨立開發和相關管理制度。大會負責公立大學的州與州政府管轄，但委員會的重點大學，學校具體管理權限，私立大學完全由學校董事會，而不是政府主導的控制。在美國高校，通過在行業充分競爭，逐步形成了一套教師的有效管理，并促進本身的大學形成了美國社會一個很高的社會聲望的教師職業，從而不斷吸附社會精英加盟。

　　為了有效地保證學校教師，教師在美國大學留學中介的水平普遍使用的公開招聘制度透明和嚴格的錄用體檢程序。教師的工作報告必須在專業雜志，報紙或知名網站公開發行出版，一所大學的教學崗位往往會吸引數以百計的候選人姓名。學校將成立專門的跨部門評估小組，按照一個測試一個提前公布對考生的評估程序。

　　嚴格的淘汰機制

　　斬六將后，經歷過五關剛入青年教師，美國大學不得不面對“非升即走”立即巨大的工作壓力。新入職的教師與學校簽約，包括職稱，科研和教學要求，招聘，就業的勞動合同期限的細節，工資，福利，雙方需要嚴格遵守勞動合同共同努力。如果教師的期限屆滿后，其教學，科研的結果沒有達到，還沒有被提拔的要求，不得不離開學校，找一個新的地方。

　　在美國高校教師職稱分為：TA（教師） - 助理教授（副教授） - 副教授（副研究員） - 教授（副教授）。為了有效地穩定學校的老師，美國高校還普遍使用終身教授的骨干（任期制）。一旦被認定為優秀的教授老師，將獲得終身就業。學校將提供權屬，長期就業安全與穩定的長期的教學和研究機會穩定的收入。

　　先進的設施

　　有較高的美國高校，教師和學生的信息數據轉化為每個人學校后，會得到一個校園里的ID號，個別學校的所有相關數據和信息服務將與身份證號綁定。有了這個ID號，你可以登錄任何計算機上自己的學校利用校園計算機桌面云服務，可以隨時進出學校的，數字學術期刊，林達等網絡在線課程，選課，作業使用在線軟件提交，學校的電子郵件服務，圖書借閱，餐館，甚至消費電子產品折扣和其他服務。

　　為了更有效地討論小組工作服務于互動討論式教學模式，學生，圖書館和教室將被放置在美國大學里有很多白板，觸摸屏和桌椅。

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